Autor: hololingo

Vielen Dank an die DELFI-Community für die Auszeichnung des Hololingo!-Beitrags als Best Paper auf der 19. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik (DELFI), die vom 13.-15.09.2021 von der FH Dortmund organisiert wurde. – Der Beitrag ist mit vielen anderen spannenden Arbeiten im Open-Access-Format erschienen als:

Ahlers, Timo / Bumann, Cassandra / Kölle, Ralph / Lazović, Milica (2021): Hololingo! – A Game-Based Social Virtual Reality Application for Foreign Language Tandem Learning. In: Kienle, Andrea / Harrer, Andreas / Haake, Jörg M. / Lingnau, Andreas (Eds.): Die 19. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik, Lecture Notes in Informatics (LNI), Gesellschaft für Informatik, Bonn 2021, 37–48

Auf der 19. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) wird das Hololingo!-Team mit einem Vortrag zu folgender aktueller Publikation vertreten sein:

Ahlers, Timo / Bumann, Cassandra / Kölle, Ralph / Lazović, Milica (angenommen): Hololingo! – A Game-Based Social Virtual Reality Application for Foreign Language Tandem Learning. To appear in: Kienle, A. et. al. (Hrsg.): Die 19. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), Lecture Notes in Informatics (LNI), Gesellschaft für Informatik, Bonn 2021.

Nicht nur virtuelles Tandemlernen mit Hololingo! macht Spaß, auch so manche wissenschaftliche virtuelle Konferenz, die von Hololingo! unlängst Besuch bekam:

• 17th International Pragmatics Conference, 30.06.2021, Winterthur (online): Ahlers, Timo / Senkbeil, Karsten: Verbal and Bodily Origo Construction in Social VR Tandem Interactions. Panel ‚Attention‘.
• 10. Workshop Sprachwissenschaftliche Dissertationsprojekte der Wiener Germanistik and friends, 15.04.2021, Universität Wien, eingeladener Jubiläumsvortrag (online): Ahlers, Timo: Mündlichkeitserwerb beim Tandemlernen in Social Virtual Reality.
• Symposion Deutschdidaktik: „Üben – Praktiken des Erwerbs sprachlicher und literarischer Handlungsfähigkeit“, 13.-17.09.2020, Universität Hildesheim (online, Posterpräsentation): Ahlers, Timo: Tandembasierte Social-Virtual-Reality-Sprachspiele zur Förderung der mündlichen Kompetenz in heterogenen Übungsgruppen.